„In der Rede mit Zweijährigen wurden signifikant weniger Pronomina der dritten Person verwendet, Substantive wurden wiederholt, erheblich mehr ''verblose'' Sätze wurden verwendet.“
«در گفتار با کودکان دو ساله، به طور قابل توجهی از ضمایر شخص سوم کمتر استفاده شد، اسمها تکرار شدند، و به طور قابل ملاحظهای بیشتر از جملات بدون فعل استفاده شد.»
